Видеосистемы в образовательных учреждениях

Видеосистемы в образовательных учреждениях: не заменить, а дополнить человека.

Сегодня в России насчитывается порядка 42 тыс. общеобразовательных школ и более 1, 1 тыс. высших учебных заведений. Статьей 41 Закона об образовании и рядом других нормативных актов установлена необходимость обеспечения безопасности обучающихся во время пребывания в учебном заведении. Мерой, направленной на выполнение данной обязанности, является использование различных технических охранных инструментов: систем контроля и управления доступом и систем видеонаблюдения.

Решать задачу обеспечения безопасности учеников и сотрудников образовательных учреждений можно разными способами. Можно организовать пост охраны, где будет присутствовать сотрудник и наблюдать за всем происходящим. Этот старомодный способ знаком многим из нас с детства, когда на входе в школу нас встречал вахтер или охранник. С другой стороны, можно использовать современные технические средства - системы видеонаблюдения и контроля доступа. Они получают все большее распространение, хоть и используются еще далеко не во всех детских садах, школах, средних и высших учебных заведениях.

К сожалению, ни человек, ни технологии не могут заменить друг друга. И не стоит делать выбор в пользу только первого или только второго способа организации охраны и обеспечения безопасности. Охранник, вахтер или любой другой человек, наблюдающий за ситуацией и обеспечивающий безопасность людей, без дополнительных средств и инструментов гарантированно не сможет проследить за всем происходящим. Обязательно рано или поздно он пропустит нарушение или не сможет предотвратить неприятное происшествие. С другой стороны - система видеонаблюдения. При грамотной установке камер и выборе подходящих функций, видеосистема сможет отследить и записать все происходящее, предупредить о возникновении каких-то событий, но среагировать на эти события и предупредить их последствия должен и может только человек. Система видеонаблюдения не может стать самостоятельным охранником или защитником. Но она может стать супер-эффективным инструментом, который при грамотной работе ее оператора поможет максимально обеспечить безопасность и решить еще ряд актуальных для детских садов, школ, СУЗов и ВУЗов задач.

Итак, в первую очередь видеосистема поможет обеспечить безопасность учеников и сотрудников учреждения, а также сохранность имущества.

Базовой возможностью любой системы видеонаблюдения является отображение видео в реальном времени и его запись в архив. Отображение позволяет организовать круглосуточный визуальный контроль всей территории учреждения в режиме "здесь и сейчас", запись - рассматривать и расследовать уже произошедшие события.

Но установить камеры и выбрать базовое ПО недостаточно для вывода безопасности на принципиально новый уровень. Представьте, например, в одном из корпусов университета установлено 100 видеокамер, данные с которых выводятся на несколько мониторов. Визуально следить за всем, что происходит в местах установки камер и не пропустить важную информацию охраннику будет очень сложно: что-то он заметит и предотвратит (потому что в нужное время взгляд упал на нужную камеру), а что-то непременно пропустит.

Если речь идет о по-настоящему полезной и эффективной видеосистеме обеспечения безопасности, надо добавлять технологических помощников - программные функции анализа видео (интеллектуальные модули). Каждая из них самостоятельно автоматически определяет возникновение того или иного события по видео, поступающему с установленных камер. И мгновенно направляет оператору системы (охраннику, вахтеру, сотруднику службы безопасности или полиции) уведомление о том, что в данный момент происходит то или иное событие на конкретной территории. Далее оператор должен отреагировать на это сообщение соответствующим образом: разрешить сложившуюся ситуацию и предотвратить ее последствия.

Разработчики программных решений предлагают несколько десятков различных модулей видеоанализа. Применять в видеосистемах объектов образования можно их все, но это не всегда целесообразно.

Применение модулей видеоанализа в системе наблюдения делает ее по-настоящему "умной" и полезной для использования. Разгружая оператора от рутинного просмотра, программное обеспечение с интеллектуальными модулями позволяет ему сконцентрироваться на чем-то действительно важном, требующем вмешательства человека.

Разработчики программных решений для видеонаблюдения предоставляют своим пользователям еще один полезный инструмент - доступ к видеосистеме с мобильных устройств. Он реализован в виде мобильного приложения (для iOS, Android или Windows Phone), которое позволяет со своего смартфона или планшета просматривать видео с камер системы в режиме реального времени или архива. Этот инструмент будет полезен как сотрудникам службы безопасности и руководящему составу образовательного учреждения, так и родителям школьников или воспитанников детских садов, которые хотят быть уверены, что с их ребенком все в порядке. За счет гибких настроек, права на доступ и просмотр видео можно задать соответствующим образом, то есть родители увидят ровно то, что им нужно.

Обогатить систему видеонаблюдения обозначенными выше интеллектуальными модулями и функциями мобильного доступа позволяет программное обеспечение Macroscop. Разработчики реализовали в нем ряд классических алгоритмов машинного зрения, а также применили нейросетевые технологии, благодаря чему получили эффективный, быстродействующий и точный программный продукт для видеонаблюдения.

Но для эффективного применения системы видеонаблюдения необходимо не только чтобы она обладала широкими функциональными возможностями, но и была удобной и простой в использовании. Не всегда операторами систем становятся квалифицированные IT-специалисты. Часто это охранники, вахтеры, специалисты службы безопасности, для которых глубокие знания компьютеров и сетей не являются ключевыми компетенциями. Но именно им должно быть понятно, как работать с видеосистемой и модулями видеоанализа, и именно им должно быть удобно и просто это делать.

Обеспечение безопасности обучающихся и сотрудников является неоспоримым приоритетом при создании инфраструктуры учебных заведений, закрепленным в том числе на законодательном уровне. Важно не только подобрать инструменты охраны, но и научиться эффективно их применять. Установка системы видеонаблюдения и подключение интеллектуальных модулей поможет вывести безопасность в школах, детских садах, СУЗах и ВУЗах на новый уровень. При этом важно понимать, что ни одна система сегодня не способна заменить человека. Но способна сделать его работу в десятки раз эффективнее и результативнее.

Подводя итог, при выборе системы видеонаблюдения важно помнить следующее:

• Выбирайте в систему программное обеспечение, которое будет предоставлять только нужную и полезную для оператора информацию. Обеспечить это смогут интеллектуальные модули видеоанализа.
• Выбирайте ПО с удобным и простым для восприятия интерфейсом. Помните, что с системой чаще всего работают люди, не обладающие глубокими профессиональными знаниями компьютеров и сетей.
• Не пытайтесь заменить видеосистемой человека. Дополняйте их работу, тогда эффективность повысится многократно.

Три простых правила помогут организовать действительно полезную и эффективную видеосистему для обеспечения безопасности людей в учебных заведениях.